今天课上，教化学发展史的印度老教授讲了一项实验技术。

然后他问我们对这项技术了解多少。

“有多少人实际操作过？”

没人举手。

“那有多少人在别的课上学过？”

也没有人举手。

老教授很惊讶，他说：

“不可能啊！这个技术这么重要……别的化学教授一点没给你们讲过吗？”

这时候前排终于有一个男生举了手。

“我另一节化学课的教授曾经提过。”他小声地说，“但那个教授说这项技术现在已经过时，没有人会用了，所以就把那部分内容跳过了。”

老教授沉默了。

他看着那个男生，又抬起目光看着我们。

“在我的认知里既尖端又高效的技术，现在即使是放在大学课堂里也显得过时了。”

“我一直在教你们化学的历史，现在你们看见了。”

“这就是历史。”